Myslíte si, že vás bystrozorové sledují, a proč?

Stihomamem trpí přesně 24 odpovídajících. Naproti tomu 23 lidí ze vzorku je naprosto v pořádku. Dejme tomu. Pojďme se však podívat na zoubek těm paranoidnějším z nás.

Asterin Levon: Nemyslím si, já totiž sleduji je. Už z toho začínají být nervózní.

Calla Torová: Ne, nechali toho potom, co jsem jim vyhodila jejich sledovací kufříky do povětří.

Čuuči Taygeta: Myslím, že mě bystrozoři nesledují. Nedělám nic zajímavého ani tajného. A ti mizející studenti… o tom nic nevím…

David Charles Lewis: Myslím, že už vzdali snahu najít na mně něco zajímavého. Teď sledují vás.

Eilonwy Ellesméry: Jestli sledovali, tak už umřeli nudou.

Enselis Ismenia: Sledují mě od chvíle, kdy mě viděli chodit po Prasinkách se sekyrou… a mají proč, já tam s ní opravdu chodila!

Kim Sarah Reevesová: To je jasné, jdou za tím smradem z rukou a nohou… chtějí zjistit, zda to není zase nějaký nový kouzelný tvor.

Noah Limbani: Vždy. Věděla jste, že bystrozoři jsou ve skutečnosti ještěří lid?

Rose Daninatali: Koho? Mě? Samozřejmě, že ne. Vy o něčem víte? – vytáhne alobalový klobouček a dá si ho na hlavu –

Je podezřelé, kolik hog osobností si myslí, že je nikdo nemá potřebu sledovat. Jsou to doopravdy tak tiché myši, nebo něco tají? Někteří studenti se mi v soutěži dokonce doznávali k trestným činům! Že mají smrtijedská tetování, že chtějí hradní obyvatele připravit o jejich oční bulvy! Haló, bystrozorská patrola? Kdy přijedete?

***

Každá kolej má své zvíře ve znaku. Ale co fialoví? Jaké zvíře byste jim dali do znaku vy?

Anketa dopadla nerozhodně mezi sovou, drakem a lenochodem. Naštěstí pro fialové byla sova často zvolena pro svou moudrost. Níže naleznete ty nejurážlivější odpovědi!

Annya Liddle: Dinosaura… protože jsou všichni staří. – směje se – A pro mladé profesory… asi včelku. Aby byli pilní a mohli se stát dinosaury.

Všichni fialoví toté slečně instantně dejte −10 bb.

Eilonwy Ellesméry: Holuba. Pták, kterýmu je všechno jedno, živí se strašnou životosprávou a ve vyšší koncentraci je nepříjemný. Ale přežije všechno.

Dobře, to je MOŽNÁ trochu pravda.

Jeba Záhradníková: Tchora, lebo viem minimálne o jednej, čo tak smrdí.

Považuji za velmi nezdvořilé vyjadřovat se takto o vlastní kolejní ředitelce. Ale když se to Grace líbí…

Nessa Naiadés: Fialoví by mohli mít sovy. Konkrétně sovu postarší.

Čím to je, že nejvíce drzounů plodí Havraspár a Zmijozel? O.o

***

Jak byste přejmenovali naše bradavické koleje na základě toho, jak se místní studenti v nich chovají?

***

Jak často by se mělo ve Velké síni vytírat a proč?

Lidé se rozdělili do X skupin. Pro vytírání:

1. víckrát za den bylo 7 lidí,
2. každý den bylo 11 lidí,
3. alespoň jednou týdně byl 1 člověk,
4. alespoň jednou ročně byl 1 člověk,
5. pro dobu závislou na počtu studentek schovávajících se pod stoly byl Claps Craps,
6. podle počasí a nálady skřítků byla Ema Talia,
7. poměrně pravidelně byla Grace Annabeth Reatcher,
8. a kouzlem trvalého vytření byla Olivie Windy.

Možná však ani počet hlasů nepomůže změnit úroveň hygieny ve Velké síni, proto přikládám i osobní názory a naivně věřím, že to skřítci vezmou v potaz.

Any Dawson: Nejzlobivější student dne bude použit jako hadr! By nás už konečně mohli začít trochu poslouchat. – směje se –

David Charles Lewis: Při suchém počasí jednou denně po večeři v pracovní dny, dvakrát denně po obědě a po večeři o víkendu. Při mokrém počasí dle potřeby minimálně dvakrát denně o víkendu a minimálně třikrát denně v pracovní dny.

Jeba Záhradníková: Vždy po tom, ako ju navštívi niekto zo Zmijozelu.

Nebelbrach Mechacha: Úplně stačí, když tam čas od času vytře profesor se studentem.

Noah Limbani: Spolu s každou škrknou. Třeba bychom se jich konečně zbavili.

Tarabas Orionis: Nemyslím, že je to potřeba. Stačí jenom přezůvky a vytírat se nemusí. I já to tak praktikuji u sebe v pokoji.

Zyair Jamie Sagrada: Víte, že ta podlaha ve VS už kouše? Kdo ví, co je tam všechno naházené?

***

Při procházce v temném lese se student dopustí hned několika přestupků. Čeho byste se báli více: ředitele za porušení školního řádu, nebo kentaurů za narušení jejich území? A proč?

Grafika níže hezky znázorňuje názory zdejšího obyvatelstva. 8 lidí se bojí pana ředitele, ale 22 má naděláno z kentaurů. Tedy až na Barbaru Arianne Lecter, ta se bojí sama sebe, a Clare Elizabeth Johnson, která by se jí bála v případě, že by po cestě snědla žabku. Slečna Jeba Záhradníková zvolila strach z pana ředitele, protože „bála by som sa, že ma zavrie za trest v kolejnej miestnosti Zmijozelu, ten smrad by som neprežila“. Nabízí se otázka, co má slečna pořád s tím smradem? Dobrý a všeshrnující point měl ovšem Nebelbrach Mechacha: „Ředitel mě může leda tak vyloučit ze školy, kentauři ze života.“ Paradoxně největší strach Olivie Windy z kentaurů není podupání zaživa, ale že by ji donutili číst z hvězd. Kdosi však pronesl neprůstřelný argument na obranu strachu z ředitele: „S kentaury lze se štěstím vyjednávat a nezemřít, ale ředitele nepřemluvíte.“

***

Co by se stalo, kdyby každá kolej mohla mít neomezený počet duchů?

Aki san Marino: Asi by se nám hrad zdušil.

Annie Helene Green: Kdyby každá kolej v Bradavicích mohla mít neomezený počet duchů, tak by se nejspíš začaly objevovat nové druhy předmětů vyučovaných v Bradavicích. Například předmět „Jak se chovat, když vás pronásleduje duch“ nebo „Jak přežít noc v pokoji plném duchů“. A co kdyby některé duchy napadlo sabotovat studenty při zkouškách? Asi by se asi musela vytvořit nová pravidla pro ochranu při zkouškách, aby studenti nemohli být ovlivňováni duchy.

Any Dawson: Zoufalí profesoři, protože u určitých jedinců odpočítáváme roky, až konečně dostudují a zmizí, takhle by nás strašili navěky.

Čuuči Taygeta: Ve Zmijozelu by byli jenom duchové, aby je nikdo nemohl sestřelit z koštěte při famfrpálovém zápase.

David Charles Lewis: Brzo by nám došly příčiny úmrtí.

Ema Talia: Hádali by se, kterou zdí by se procházelo, a všude by byly duší hádky, a to nechceme.

Enselis Ismenia: Škola by byla mnohem víc duchovně založena.

Hope Chainless: Vznikla by ještě větší anarchie, protože by každý chtěl umřít, aby nemusel dělat úkoly, mohl tykat profesorstvu a mohl si užívat posmrtnosti. Teda až na pár famfrpálových nadšenců, kteří by umřít nechtěli. I když by bylo čím dál horší hledat členy do týmu. Takže by to byla naprostá tragédie. Na druhou stranu by tím návrhářům oblečení ubyla spousta práce, protože by nemuseli tak hledět na barvy a mohli by spoustu věcí navrhovat černobíle.

Mara Flycatcher: Nevím, jak v jiných kolejích, ale u nás by to znamenalo zimu. Jsme rádi, že zvládneme kolejku vytopit s jedním duchem v krbu.

Phillipa O Connel: Škola by ušetřila na jídle, vytápění a nakonec i personálně by to zvládal vše pan Nim sám.

Podle Annyi Liddle by se navíc z hradu staly Ghostfarts.

***

Když máme kouzelnické hole, hůlky a párátka, co dělá kouzelnická špejle?

Funkce kouzelnické špejle je dobré rozdělit na:

• (ne)praktické:
  • špárání v uchu,
  • měření teploty,
  • vaří sama od sebe, co se jí řekne,
  • na zkoušení, jak moc je moučník propečený,
    • někdo si nečetl manuál a myslí, že s ní má jednoduše bodat do těsta, jiný však vysvětluje správný postup: „Jakmile máte dojem, že je buchta upečená, strčíte do otevřené trouby kouzelnickou špejli, mávnete nad buchtou a podle toho, jaké jiskry vykouzlí, je buchta upečená, nebo ne. Dražší špejle umí i odstíny a podle toho poznáte, jak moc je nebo není buchta upečená.“
  • všechno na sebe napíchne a udělá kouzelnický špíz // přemění střední množství středně velkých kousků libovolných pečených zelenin a mas ve špíz,
  • usměrňuje magický výkon do tenkého paprsku,
  • vybírání vlasů z odpadu,
  • používá se na kouzelnický kebab // ve sklepení se z ní dá udělat Sukkebab (ze sukuby),
  • nástroj pro kouzlení na krátkou vzdálenost, například pro zaměření kouzla nebo pro způsobení drobných změn v blízkosti,
  • funguje skvěle na jitrnice, protože se sama obtočí na jitrnici i jelítku,
  • kouzla na dálku,
  • dává se motákům, aby jim nebylo líto, že nic nemají,
  • píchání spolužáků na hodinách,
  • fiktivní hůlky pro skřítky, kteří si přijdou příliš méněcenní,
  • pálí buchty,
• profesorsky praktické:
  • létá po hradě a píchá studenty, kteří nemají uniformu,
  • mlátí neposlušným dětem ručičky,
  • podpírání hlav spících studentů,
  • dá se zapíchnout trollovi hluboko do nosu; a protože je to špejle, tak je o dost efektivnější, je dlouhá a tenká, takže na sebe nenabere mnoho holubů, ale zároveň pošramotí trollovi mozek,
• kulturní rozdíly:
  • Japonsko: „Pomocí kouzelnické špejle se kouzlí. Funguje to takhle hlavně v Japonsku. Jejich děti tam totiž mohou kouzlit už odmalička. Ve věku 5 let dostanou kouzelnická párátka, v 10 kouzelnické špejle a až po dosažení věku 15 let se z nich stává plnohodnotný čaroděj a oni dostávají hůlky, jaké máme my už od 11. Kouzelnické hole mají poté zasloužilí kouzelníci, kteří je ovšem pak častěji používají k vlastní podpěře.“
  • Evropa: „Kouzelnická špejle, prosím pěkně, je nepovedená verze párátka, které někdo pokazil, ale protože se módně tak uchytila, stala se vlastním výrobkem. Takže funguje stejně jako párátko. Tedy taková horší hůlka. Akorát je dlouhá.“
  • Moravskoslezský kraj: „Tak se přezdívá hubeným kouzelnicím.“
  • Středočeský kraj: „Kouzelnická špejle je jenom hračka pro děti, než nastoupí do školy. Nedělá vůbec nic.“

Jde tedy vidět, že funkční záběr je opravdu široký a kouzelnickou špejli by měl mít v domácnosti každý!

A jak se s odpověďmi ztotožňujete vy?

Pro Hadího krále
Veronica Divnosta Williamsová